2010年6月22-25日，应世界少数民族语文研究院（SIL）东亚部和香港维多利亚教育机构的邀请，我办公室和丽峰主任、孙建国副主任和张霞三位前往香港对维多利亚教育机构属下的幼儿园、小学和中学的双语文教学工作进行了为期4天的考察。

        维多利亚教育机构于1965年由香港特别行政区东区议会主席丁毓珠女士及其姐李丁毓娟女士创办，45年来一直致力于为儿童提供优质的教育服务，现设有8间幼稚园及幼儿园。附属的沪江维多利亚学校(中学及小学)于2004年成立。其中维多利亚（宝翠园）幼稚园及沪江维多利亚学校是国际文凭（IB）世界学校，为3至18岁的学生，提供国际文凭课程(由PYP至DP)。维多利亚教育机构属下的学校（包括幼儿园）都推行中、英文双班主任制，目的是要加强学生两文（中、英文）三语（普通话、粤语和英语）的能力，同时亦通过探究为本的学习模式，培育具有国际视野、关怀别人的终身学习者，其推行中、英文双语教学模式，深受学生和家长的欢迎。1998年以来，维多利亚教育机构又将其成功的教育模式引入大陆，先后开设了6所幼儿园，其中上海4所，深圳2所。机构结合本土化教育和IB PYP国际课程，探索出一套科学独特、富有成效的幼儿教育模式。

        此次赴港，我们主要对沪江维多利亚学校(中学及小学)和铜锣湾维多利亚幼儿园进行了参观考察。沪江维多利亚学校(中学及小学)位于香港仔深湾道19号，建于2007年，有60个中、小学教室，该校以先进的设施和优良的学习环境，融汇国际与本地的教育精华，结合探究、诚信、创新能力等元素，通过积极的探究和丰富的学术、体育和文化等活动，注重发挥学生的潜能，促进学生全面发展。同时致力促进学生的中英双语能力，为他们提供一个运用双语、极富启发性的学习环境，从而实现“今日两文三语学习者，培育明日国际公民”的办学理念。在沪江维多利亚学校(中学及小学)，英语和普通话是授课的语言，设置将国际和本地双语教育精华融为一体的独特课程，通过富有启发性的课堂教学和课外活动，着重培养学生的思考能力，发展学生独立探究的能力。在听取介绍以及与教师座谈中，我们了解到，作为一所双语并重的学校，使用并精通双语乃至多语是学校一直倡导的，中外籍教师紧密合作开展教学，提供丰富的语言环境，促进学生两文三语能力的发展。我们在到课堂与学生交流的过程中，也能切身感受到学生的双语能力确实很强。学校开展双语教育的经验认为，多听、多说、多写和多读是有效学习语言的四个重要元素，缺一不可。

        在铜锣湾维多利亚幼儿园，我们通过观察课堂教学、与教师座谈交流等活动对维多利亚教育机构在幼儿教育中开展的两文三语教学体系做了深入的了解。维多利亚幼儿园从1990年起，开始采用浸入式双语教学法，后来又进一步发展成为两文三语的教学体系，即同一个教师里配置广东话、普通话、英语三位老师，让孩子从小接受两文三语的熏陶，以便将来更好地适应社会全球化发展的需要。幼儿园的课程切合儿童的发展，以满足儿童发展的需要为基础，包括：身体、职能、语言、社会和情感方面。在教学中，教师充分考虑儿童的兴趣和已有的知识经验，通过双语故事、语言游戏、感官游戏、音乐游戏等，激发儿童的好奇心，鼓励孩子使用双语充分表达思想和展示自己的学习成果，让儿童在游戏中学习，在积极参与的活动中学习，在与不同文化的人互动中学习，从而促进儿童的智力发展和知识获取。

        通过此次考察，我们对香港维多利亚教育机构推行的双语文教育工作以及教育模式和管理方法有了一定的了解，维多利亚教育机构开展的两文三语教育虽然与我省在少数民族地区开展的民汉双语教育在形式上和内容上有所差别，但其采取的以学生为主体的愉快教学模式值得我们今后在开展我省的民汉双语教学工作中学习和借鉴。